PRESENTACIÓN DEL TRABAJO

Dificultades en el aprendizaje conferencia bueno pdf from Andrea Carballo Quintanilla

TIPOS DE SORDERA, ETIOLOGÍA Y EDAD DE COMIENZO.

Los siguientes aspectos son determinantes en las características de un alumno con sordera.  (Os adjuntamos el siguiente documento que esperemos que os sea de gran ayuda). Importante: Clickar en la imagen

EL PROCESO DE ENSEÑANZA DEL ALUMNADO SORDO

¿Cuáles son los diferentes sistemas de comunicación que emplean las personas con discapacidad auditiva?
¿Son necesarias las adaptaciones curriculares con este colectivo?

Éstas preguntas aparecen resueltas en el siguiente documento:

(Hacer click en la imagen para ver el documento)

LAS FAMILIAS DE LAS PERSONAS CON SORDERA

La familia es el primer agente socializador con el que nos encontramos al nacer. En el caso de los niños con pérdida auditiva su importancia es aún mayor. ¿ Queréis conocer más información?

¿Qué papel desempeña la familia en la vida de estos niños?
¿Cuál es su relación con los profesionales?
¿Cómo vive la familia un diagnóstico de pérdida auditiva?

 Todas estas preguntas están recogidas en el siguiente documento:




(Hacer click en la imagen para ver el contenido del documento)

Además os recomendamos visitar la siguiente página (http://www.mihijosordo.org/ ). Es muy útil, aparecen métodos de comunicación, consejos para establecer hábitos y rutinas, cómo enfrentarse al nuevo reto de llevar al niño a la escuela y sin olvidar que son niños y todo debe ser abordado desde una perspectiva lúdica.

PRÓTESIS AUDITIVAS Y AYUDAS TÉCNICAS

(Hacer click en la imagen para ver y leer el documento)

A día hoy existen diversas ayudas que permiten a las personas sordas mejorar su día a día.

EL DESARROLLO DE LOS NIÑOS SORDOS

Como futuras maestros/as es necesario conocer la evolución y el desarrollo de los niños con discapacidad auditiva.

Adjuntamos un documento que esperamos que os sea de gran ayuda. ( Hacer click en la imagen) 

¿Cómo se siente un sordo?